CoMe I (1) Articoli

Modelli cognitivi top-down tra teoria e sperimentazione: uno sguardo al ruolo delle aspettative nell’apprendimento/acquisizione dell’italiano come L2
VIVIANA MASIA – VITTORIO GANFI (Università degli Studi Roma Tre, Italia – viviana.masia@gmail.com, vittorio.ganfi@uniroma3.it)